高考6选3聪明组合(各种组合如何搭配更有利)

教育 2022年3月22日13:30:12评论114字数 1184阅读3分56秒阅读模式

随着高考改革的推进,越来越多省份的学生面临着高中选科“六选三”的难题。所谓“六选三”,就是要求高中学生在物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科当中任意选择三个学科组合,把这三个学科作为高考等级考科目,计入高考分数。

高考6选3聪明组合(各种组合如何搭配更有利)

但选科到底该遵循什么原则,各种组合如何搭配更有利,难倒了不少学生和家长。天津新东方小编整理了几条选科的原则,供大家参考:

一、考虑自己当前总成绩尤其是六个学科的成绩

成绩是王道,这是选科的第一考虑要素,因为选科的最大目的是为了让选择的组合得到最高的分数。假如学生很喜欢地理,但地理只考到60分,他虽然不怎么喜欢历史,但历史总能考到90分,二者取其一的话,显然我们还是要选择历史。因为事实很明显,如果他选择了地理会少考30分。

二、考虑大学专业对科目的限制

可根据“职业——专业——选科”这条主线选择科目。如果一定不想读工学专业,物理可以不选;选考历史、地理、政治三门,无法读医学专业。

同时,不同高校的不同专业的考试科目要求不一样;各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。如临床专业:上海交通大学选考科目是化学和物理;南开大学选考科目是化学和生物;南京大学选考科目是化学、生物、物理。

三、考虑自己的性格、兴趣、爱好

如果兴趣爱好明显,可以尊重兴趣爱好,如果爱好不明显,可以参照其他参考条件。

遵循兴趣爱好,还要把握喜好程度,学生本人虽然喜好这个学科,但喜好程度不是十分强烈的时候,并且就这个学科而言和其他同学比并不会给你明显增加竞争优势的时候,那就考虑放弃这个不明显的兴趣爱好。

家长可以请孩子按照真爱将6门选科排序,排序结果可作为选科的重要参考。如果成绩相差不大的情况下,可以优先考虑兴趣爱好。

同时还要考虑性格与大学专业及下一步就业的匹配度。性格决定命运,中间的职业选择占有很大比重。不同的性格的人适合不同的职业,一个喜欢思考琢磨的人可能更擅长做科研,一个坐不住喜欢往外面跑的人可能更擅长做市场营销等等。

四、考虑高中学校能提供的资源

有些学校是传统文科强校,那么,在该校学文科就可以得到更好的师资;如果学了理科类,属于该校弱势学科,则不利于下一步的竞争。

这里的资源,既包括任课教师、班主任配备等,也包括组班后的班级整体学习氛围。

另外,根据学校提供的组班情况,尽量选能单独组班的组合;否则只能选课走班。选课走班对于下一步的学习有不少的限制,不利于学生更好学习。

五、考虑个人特殊需要

有的同学发誓非“厦门大学”不上,那就要单独研究厦门大学的招生政策,只要适合厦大的条件就好;有的同学非“航天工程”不学,那就要研究本专业各高校对于选科的限制;有的同学立志学昆虫学,对于这种小众的专业,更要找相关学校及专业做好提前调研;还有的同学就想做某个导师的学生,那就要奔着这名导师去努力;还有的同学对于城市有限制、对于气候有限制等。这些都需要根据自己独特的要求研究需要选择的科目。

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